全部使用案例

歌曲改编与演唱制作

为每个声部准备一条合唱排练音轨

从核对过的乐谱准备各声部音符与歌词,在 ACE Studio 中先检查难点,再制作目标声部突出和整体平衡的排练版本。了解谱面转入、声部核对、音量安排和文件命名,让成员能按同一版本练习。

制作合唱排练音轨,可以从核对过的乐谱开始:先在 ACE Studio 中为每个声部准备音符和歌词,再分别制作目标声部突出的个人练习版,以及各声部相对平衡的整体版。成员在家练习时,既能听清自己该唱什么,也能了解自己的旋律怎样与其他声部配合。

先用 ACE Music 做出歌曲草稿

本例先用下方原创英文歌词和 Style,在 ACE Music 中生成两个歌曲草稿,作为创作参考。它们不是合唱乐谱的准确演奏版本,不能直接作为排练标准。

[Verse]
We hold the light and sing as one
We hear the voices rise and fall
[Chorus]
Together we can find our way
We breathe and start another day

在 Custom → Lyrics 中填写实际需要演唱的原创英文文字。

在 Custom → Lyrics 中填写实际需要演唱的原创英文文字。

English acoustic choral song sketch with clear shared words, gentle piano and a steady pulse. Let the voices enter together and leave breathing space between phrases. Keep it suitable as a creative reference before writing separate rehearsal parts, not a substitute for a verified score.

在 Style 中填写音乐方向,核对歌名和歌词后,点击 Generate。

在 Style 中填写音乐方向,核对歌名和歌词后,点击 Generate。

生成完成后,Library 中出现可播放的两个版本。分别试听,比较同一组输入得到的不同处理。

生成完成后,Library 中出现可播放的两个版本。分别试听,比较同一组输入得到的不同处理。

打开所选作品的 Download,选择 MP3,再确认下载。

打开所选作品的 Download,选择 MP3,再确认下载。

先把谱整理准确,不急着生成演唱

生成演唱之前,逐项检查各声部的音符、休止、进入位置、反复和歌词对位。如果素材来自扫描谱或 PDF 识别,先到合适的打谱软件中对照原谱核查。识别得到的音符只是待核对的材料,尤其要留意漏音和错误反复。

如果从 MusicXML 等谱面文件开始,也应先在相应乐谱工具中整理,再按实际支持的方式准备音符资料。不同软件能读取的内容不同,因此转入前需要确认音符和段落是否完整,不能仅凭文件名判断已经准备妥当。

每个声部单独制作,方便核对

在 ACE Studio 中,为每个声部分别准备已经核对的音符与歌词,并把轨道命名清楚。不同旋律应能单独修改,这样发现某声部有错音时,就能直接回到对应位置处理。把同一旋律叠成多个声音,不能代替多声部谱面的准备。

可以先用原创练习词“沿着这条旋律,听见彼此呼吸”,安排不同声部依次进入,比较每次交接是否清楚。这个例子只是练习设计建议,没有对应的完成音频;正式制作时仍要以作品自己的声部关系为准。

随后另行编写一段 C 大调、90 BPM、四小节的原创练习,歌词为“We hold the light and sing as one”。高声部、中声部、次中声部和低声部各有 8 个音符,分别交给 Emma、Jessica、Aaron 和 Mangus 演唱,其中 Mangus 是本例用于演唱低声部的男中音模型。导出的 MIDI 已核对为 4 个有音符的声部、共 32 个音符。这份练习不是从生成歌曲中转录出来的,也不是扫描 PDF 后自动识别的结果。

90 BPM · C major · 4 bars · 4 parts · 32 notes

ACE Studio:四个独立编写的人声声部

ACE Studio:四个独立编写的人声声部

ACE Studio:低声部的英文歌词和音符可以单独编辑

ACE Studio:低声部的英文歌词和音符可以单独编辑

最难的地方,先做短段试听

先选容易抢拍的进入、长时间保持不协和音程的位置,或字数较密的段落,连同相邻声部一起试听。对照谱面检查音高和节奏,再看歌词能否听清。声音像不像真人,并不能代替排练内容是否准确。

短段里发现错音、漏词或反复顺序不对时,先修正,再继续制作全曲。成员会反复跟着排练音轨学唱,因此前期把这些问题改好,能减少错误被练熟之后再纠正的困难。

给成员的版本,要让目标声部听得见

个人练习版应让目标声部更突出,同时保留适量的其他声部,让成员能听见和声与进入关系。整体平衡版则把各声部的相对音量调整得更均衡,用于合练前了解整体效果。两种版本用途不同,输出时应分别标明。

排练音轨的混响不宜遮住节奏、字头和句尾。先确保成员能听清进入与收尾,再决定是否需要少量空间感。制作重点是帮助学唱,过重的舞台效果可能让需要核对的细节变得模糊。

下方 Studio 试听均对应约 10.67 秒的同一段练习,包括合唱总览、四个单独声部,以及突出高声部、保留其余声部作参照的练习版。突出声部的版本只调整音量,没有改动音符和歌词。这些是新合成的排练示例,不是从生成歌曲中分离的音轨;真正用于教学前,仍应对照所用乐谱检查。

ACE Studio:突出高声部,同时保留其他声部作参照

ACE Studio:突出高声部,同时保留其他声部作参照

文件名写清作品、声部和版本

文件名可以写成“作品名_女低声部突出_第二版”,再附上本版需要注意的排练位置。如果处理与印刷谱有差异,要在说明中标明。分发前请音乐负责人对照谱面检查最终音频,并确认谱和音频的使用授权。

ACE Music 可以帮助探索新歌,但已有合唱谱的排练示范需要逐音核对。使用 ACE Studio 中可分别修改的声部,能把发现的问题准确对应到音符和歌词,再生成供成员练习的版本。